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Des croix gammées dans les jeux vidéos en Allemagne ? Une révolution !

l’utilisation des symboles nazis est strictement interdite en Allemagne, depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale.

Pourtant le 14 août 2018, le jeu vidéo Through the Darkest of Times du studio berlinois Paintbucket Games a été autorisé en Allemagne.

Dans sa dernière version montrée à la Gamescom de Cologne, le jeu intégrait pourtant des croix gammées !

Qu’est-ce que ce jeu a de si spécial pour avoir reçu cette autorisation ?

Dans cette vidéo, on va discuter :

  • Du code pénal allemand
  • De la mémoire allemande de la Seconde Guerre mondiale
  • De la place des jeux vidéo dans nos sociétés

Bon visionnage !

 

Pour compléter la vidéo, voici le trailer du jeu Through the Darkest of Times en version originale. C’est un jeu à suivre et j’aurais l’occasion de vous en parler plus en détails bientôt !

 

Depuis la sortie de la vidéo, le jeu Attentat 1942 a reçu l’autorisation d’être vendu en Allemagne. La décision du 14 août semble produire ces premiers effets et c’est une très bonne nouvelle.

Bibliographie indicative :

– « À travers les temps les plus sombres – Entretien avec les développeurs – VSG ». Consulté le 24 août 2018. http://www.videospielgeschichten.de/through-the-darkest-of-times-interview-mit-den-entwicklern/.

– « Carnet rose – Through the Darkest of Times, l’Allemagne nazie vue par deux créateurs de Spec Ops: The Line », 27 avril 2018. https://www.gamekult.com/actualite/through-the-darkest-of-times-l-allemagne-nazie-vue-par-deux-createurs-de-spec-ops-the-line-3050804867.html.

– « Computerspiele: “Shooter mit Nazisymbolen werden es auch in Zukunft schwer haben” ». ZEIT ONLINE. Consulté le 24 août 2018.
https://www.zeit.de/digital/games/2018-08/computerspiele-verfassungsfeindliche-symbole-lisa-gotto-gameswissenschaftlerin.

– Mölleken, Diana Zinkler und Jan. « „Through the Darkest of Times: Franziska Giffey kritisiert Freigabe mit Hakenkreuz », 23 août 2018. https://www.morgenpost.de/politik/article215152539/Giffey-kritisiert-Veroefentlichung-von-Spiel-mit-Hakenkreuz.html.

– « USK: USK tiendra compte de l’adéquation sociale lors de l’évaluation des jeux ». Consulté le 23 août 2018. http://www.usk.de/service/presse/details-zum-presseartikel/article/usk-beruecksichtigt-bei-altersfreigabe-von-spielen-kuenftig-sozialadaequanz/.

– Zimmermann, Olaf. « Swastikas dans les jeux informatiques? Le Conseil culturel allemand appelle à un débat différencié | Conseil culturel allemand ». Consulté le 24 août 2018. https://www.kulturrat.de/pressemitteilung/hakenkreuze-in-computerspielen-deutscher-kulturrat-fordert-differenzierte-debatte/.

Call of Duty : WW2

Call of Duty : WW2 – Histoire et Mémoire de la Seconde guerre mondiale

6ème épisode d’Histoire en Jeux pour fêter le premier anniversaire de la chaîne ! JOYEUX ANNIVERSAIRE !

Dans cet épisode unique, je m’intéresse à la chronologie de la fin de la Seconde guerre mondiale telle qu’elle est présentée dans le jeu. J’analyse également le jeu par le prisme de la mémoire. Parce que c’est vrai, Call of Duty c’est un jeu de guerre et représenter cette guerre c’est aussi faire des choix artistiques et moraux.

Jouer à la guerre, c’est un petit peu la revivre ! Quelle guerre les joueurs vont-ils faire ? Réponse dans cette vidéo.

 

Battlefield 1

Utiliser Battlefield 1 en classe pour étudier la Première guerre mondiale

Dans le cadre de nos programmes de 3e et de Première (générale, technologique et professionnelle), nous devons étudier l’expérience combattante durant la Première guerre mondiale.

De nombreux supports documentaires sont à notre disposition (lettres, images d’archives), mais aussi des romans, bd ou films. Les jeux vidéos s’intéressant au premier conflit mondial sont assez peu nombreux. Battlefield 1 sort du lot car les développeurs souhaitaient mettre en avant les soldats et leur expérience. J’espère que cette expérience pédagogique vous plaira.

La séquence que je vous propose est faisable en 3h. Vous avez tous les détails sur la mise en oeuvre dans la vidéo qui suit ! Bon visionnage !

 

En dessous vous trouverez le montage, les deux fiches d’activités et le corpus documentaire que vous pouvez bien sûr personnaliser à votre guise.

 

Fiche d’activité élève n°1

Fiche d’activité élève n°2

Corpus documentaire